活动目标

工作重点

1.稳定幼儿情绪，帮助幼儿逐步适应幼儿园生活。

2.引导幼儿认识自己的座位及床铺。

3.早上在门口接幼儿入园。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1、来园接待：热情接待每位幼儿，安抚孩子的情绪。

2、区域游戏：提供桌面玩具、建构积木、绘本等，陪伴孩子参与活动。

户

外

游

戏

热身活动：尝试小手拉着手环，一个跟着一个走。四散站立，跟着老师一起听音乐做早操。

操节、韵律活动：萤火虫对星星说，小火车，模仿操

场地：4号

器材：垫子

集体游戏：乌龟爬（练习四肢着地爬）

场地：4号

器材：大型玩具

集体游戏：滑梯(练习攀爬)

场地：4号

器材：沙包

集体游戏：大风吹（顶沙包）

钻场地：4号

器材：圈

集体游戏：钻山洞（练习钻）

场地：4号

器材：平衡桥，平衡墩

集体游戏：过小桥（平衡）

彩虹球

圆圈

龟背

纸球

软棒

上午

活动

集体

活动

数学《圆形宝宝找标记》

社会《我喜欢玩这个》

科学《酸酸的、甜甜的》

健康《宝宝要睡觉 》

美术《漂亮的花被子》

游戏

活动

 赶鸭子

过河运物

 乌龟爬爬爬

解放小动物

神奇的小火车

午间活动

餐前后

午睡

餐前准备：手指游戏

餐后散步、看书活动

午睡

餐前准备：听故事

餐后散步、看书活动

午睡

餐前准备：念儿歌

餐后散步、看书活动

午睡

餐前准备：听音乐

餐后散步、看书活动

午睡

餐前准备：节奏活动

餐后散步、看书活动

午睡

下午

活

动

游戏

活动

区域游戏

重点指导：收放玩具，不争抢玩具。

区域游戏

重点指导：收放玩具，不争抢玩具。

区域游戏

重点指导：收放玩具，不争抢玩具。

区域游戏

重点指导：收放玩具，不争抢玩具。

区域游戏

重点指导：收放玩具，不争抢玩具。

离园

活动

1、指导重点：引导幼儿开小火车排队等家长接。

2、保育指导：整理衣服，携带好个人物品。

1、指导重点：引导幼儿开小火车排队等家长接。

2、保育指导：整理衣服，携带好个人物品。

1、指导重点：引导幼儿开小火车排队等家长接。

2、保育指导：整理衣服，携带好个人物品。

1、指导重点：引导幼儿开小火车排队等家长接。

2、保育指导：整理衣服，携带好个人物品。

1、指导重点：引导幼儿开小火车排队等家长接。

2、保育指导：整理衣服，携带好个人物品。

生活活动

1、学习正确的喝水方法，能在老师阿姨的提醒下多喝水。

2、能够在老师阿姨的陪同下如厕，大小便会说。

3、愿意与小伙伴们一起进餐、午睡。

家园配合

1、与孩子共同整理备用衣物，熟悉自己的物品及标记。

2、上学时与孩子简短告别，放学后聊一聊幼儿园里的所见所闻。

3、居家生活作息与幼儿园同步，保证孩子充足的休息时间。

4、培养孩子良好的进餐习惯。

环境创设

布置《什么时候要喝水》主题墙饰；补充娃娃家玩具等。

本周反思

   本周请假孩子比较多，感冒咳嗽情况严重。 孩子们由于家庭环境、个性特点及教养方式的不同，孩子们的的适应程度还是有明显不同的，老师用关爱努力让每个孩子爱上豆豆班这个快乐的集体，希望大部分幼儿都能很快适应幼儿园的新环境。因此这几周的工作重点主要是稳定宝宝情绪，将一日活动、游戏等情况用宝贝启步记录，请家长看看，使他们了解宝宝在园的情况，为宝宝的进步而高兴，缩短家园之间的距离。