工作要求

1、通过语言、美术等形式，运用符号、图画等不同方式积极表达自己对新年的感受、认识和想象。

2、感受新年来临的快乐，知道自己又长大一岁了，初步做到正确评价自己和同伴的进步，与同伴友好相处，学会谦让。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.热情接待每一位幼儿，与幼儿问好，提醒孩子和朋友问好。

2.自选绘本，安静阅读.

3.值日活动：擦桌椅，摆放整理区域材料。

4.晨间谈话：传统礼仪

晨间锻炼

队列练习：进行原地队列练习。

操节、韵律活动：学做大班早操，引导幼儿形象记忆动作。

晨间户外混龄体育锻炼

上午活动

集体活动

语言：年的故事

围棋游戏

音乐：十二生肖歌

象棋游戏

数学：属相大统计

游戏活动

自主性区域游戏：重点指导益智区，棋类游戏

角色游戏：重点指导建构区，乐高墙

自主性区域游戏：重点指导语言区，年的故事

角色游戏：重点指导娃娃家，拜年

自主性区域游戏：重点指导美工区，新年贺卡

午间活动

餐前后午睡

餐前游戏：西游记

餐后活动：看书

午睡

餐前游戏：找不同

餐后活动：看书

午睡

餐前游戏：我的飞机起飞了

餐后活动：散步

午睡

餐前游戏：谁是大王

餐后活动：看书

午睡

餐前游戏：走迷宫

餐后活动：散步

午睡

下午

活

动

游戏活动

自主游戏

4号、5号场地：百变乐园（骑行、涂鸦、音乐）大型玩具

重点指导：安全意识

4号、5号场地：百变乐园（骑行、涂鸦、音乐）大型玩具

重点指导：安全意识

自主游戏

4号、5号场地：百变乐园（骑行、涂鸦、音乐）大型玩具

重点指导：安全意识

离园活动

游戏活动：剪窗花

音乐游戏：剪刀石头布

游戏活动：词语接龙

安全教育：不做校园“小恶霸”

游戏活动：铃儿响叮当

日 常 生 活

1、知道每个人都要有基本的礼仪，要从小养成有礼貌的好习惯，结合主题，幼儿会说一些新年祝福和良好祝愿的话。

2、户外活动时尽量让幼儿在阳光下进行活动，可开展跑步、跳绳等活动。

3、开展“放鞭炮”“舞龙灯”等体现过年喜庆气氛的民间体育游戏。

家长工作

1、请家长帮助幼儿积累十二生肖的知识，并和幼儿说说自己和幼儿的生肖是什么。

2、了解幼儿的新年心愿，结合幼儿的兴趣挑选一件有意义的礼物送给幼儿。

环境创设

1、收集各种年历，感知一年已经过去，贴春联、窗花、福字等，感受新年已经来到。

2、自主游戏：

扮演区：提供窗花、春联、红包、礼物盒等材料，开展拜年、给压岁钱、扫尘、购年货、贴窗花、送礼物等活动。

益智区：提供钉好彩色图钉的木工板、皮筋，引导幼儿按木工板上彩钉排列规律，在对称轴的另一边绷出对称的形状。

美工区：提供不同类型的贺卡图片，彩色卡纸、水彩、剪刀等，鼓励幼儿尝试不同的贺卡制作方法。

阅读区：丰富新年相关读物。

本周反思