| 工作要求 | 1.本周开展“丰收的季节”主题活动,能坚持记录气温,并尝试将气温数据转化成温度折线图,感知秋天气候的特点,初步理解动植物依存的关系。 2.发现秋天有些树的树叶会变色、会落叶的现象,初步了解树叶变色和落叶是植物适应季节变化的方式。 | |||||||||
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 内容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |||||
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 晨间活动 | 来园 | 1.热情接待每一位幼儿,与幼儿问好,提醒孩子和朋友问好。 2.自选绘本,安静阅读. 3.值日活动:擦桌椅,摆放整理区域材料。 4.晨间谈话:聊聊今天和昨天的温度。 | ||||||||
| 晨间锻炼 | 队列练习:进行原地队列练习。 操节、韵律活动:学做大班早操,引导幼儿形象记忆动作。 | |||||||||
| 晨间户外混龄体育锻炼 | ||||||||||
| 上午活动 | 集体活动 | 科学:秋天的脚步 | 围棋游戏 | 数学:落叶分类 | 中国象棋 | 社会:致敬烈火英雄 | ||||
| 游戏活动 | 自主性区域游戏:重点指导美工区,手工秋天的树。 | 角色游戏:重点指导小医院,询问患者的需要,学习给患者简单治疗。 | 角色游戏:重点指导娃娃家,引导孩子进行大扫除。 | 角色游戏:重点指导娃娃家,怎么带孩子露营。 | 自主性区域游戏:重点指导编织区,利用粗细不同的毛线进行编织。 | |||||
| 午间活动 | 餐前后午睡 | 餐前游戏:数字接龙 餐后活动:散步 午睡 | 餐前游戏:西游记 餐后活动:看书 午睡 | 餐前游戏:词语接龙 餐后活动:散步 午睡 | 餐前游戏:猜猜我是谁 餐后活动:看书 午睡 | 餐前游戏:成语故事 餐后活动:散步 午睡 | ||||
| 下午 活 动 | 游戏活动 | 6号、9号场地:露营公园 重点指导:与同伴的交往能力 | 自主游戏 | 6号、9号场地:露营公园 重点指导:与同伴的交往能力 | 自主游戏 | 6号、9号场地:露营公园 重点指导:与同伴的交往能力 | ||||
| 离园活动 | 游戏活动:猫捉老鼠 | 游戏活动:听故事 | 安全教育:11月9日消防日 | 安全教育:着火了怎么办 | 游戏活动:猜谜语 | |||||
| 日 常 生 活 | 1.观察幼儿是否能够利用多种材料,进行结构游戏。 2.为幼儿提供各种图片和示范物品,引导、鼓励幼儿模仿并有所创新。 3.观察新进幼儿是否能安静的进行活动。 | |||||||||
| 家长工作 | 1.请孩子在家里做小老师,把学到的诗歌、折纸、早操等教授给父母,增强幼儿的成就感。 2.由父母监督孩子在家里也要注意节约,晚饭时做到光盘不浪费。 | |||||||||
| 环境创设 | 1. 在主题墙中丰富秋日气息,多方位展示幼儿作品。 2.自主游戏: 阅读区:秋天的故事。 建构区:秋天的公园。                                     美工区:绘画:秋天的树。 科学区:颜色大爆炸。 | |||||||||