工作要求

1、通过音乐活动获得有关秋天明显特征的感性经验。

2、理解故事内容，知道秋天叶子会变黄落下，但到了春天又会长出绿叶。继续观察周围环境中自然景象的变化，并乐意表达自己的所见所闻。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待家长及幼儿。

2.区域游戏：提醒玩穿珠珠游戏的幼儿，及时捡起地上的玩具。

3.晨  谈：你看了哪些关于秋天的书

晨间锻炼

操节、韵律活动：鼓励每个孩子都能跟着节拍有力地做动作。

集体游戏：小动物走路（练习走、跑、跳）

集体游戏：有趣的尾巴

（练习追逐跑）

集体游戏：好玩的沙包

（练习扔、抛等动作）

集体游戏：放鞭炮

（双脚并拢的跳跃练习）

集体游戏：钻山洞

（练习一个跟着一个钻）

分散游戏：提供绳梯、皮球、呼啦圈、飞盘等。

重点指导：多种方式玩绳梯。

学习活动

语言：落叶

音乐：大树妈妈

数学：分树叶

科学：好忙的松鼠

美术：秋风吹

户外活动

平衡木

     纸飞机

跑道

青蛙跳

玩皮球

上午游戏

自主性游戏活动

自主性游戏活动

自主性游戏活动

自主性游戏活动

自主性游戏活动

下午

活

动

户外活动

玩圈

跨栏

毛毛虫

滚轮胎

赶小猪

游戏活动

搭积木

听故事

手指游戏

玩纸团

生活游戏

日 常 生 活

1、 提醒幼儿离园时能主动收拾、整理东西，并和老师有礼貌的再见。

2、 针对秋季干燥的特点，引导幼儿注意护肤，洗脸擦嘴后涂油，多次饮水。

3、 提醒幼儿进餐时不把饭粒撒在桌面、地面上。

家长工作

1、家长带幼儿到大自然中寻找秋天，观察花卉的颜色、形状、捡落叶，鼓励幼儿用语言表达。

2、注意培养孩子的生活自理能力，不要包办代替，让孩子在家多锻炼，学习自己的事情自己做。

环境创设

1、带领幼儿看看各年级组制作的橱窗，了解哥哥姐姐，弟弟妹妹在园活动。

2、将孩子和家长亲子合作的绘画作品布置成墙饰

本周反思