工作要求

1、感受幼儿园生活与家里有许多不同，比如每天的活动都很有顺序，需要遵守一定的原则。

2、初步学习一些生活自理的方法，尝试进行自我服务。

3、鼓励幼儿说说自己在家和幼儿园能做的事，感受自己参与幼儿园生活的快乐。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：热情接待幼儿家长，稳定个别幼儿的入园情绪。

2.桌面游戏：自由选择自己喜欢的玩具，学习谦让。

3.其它：鼓励幼儿主动和老师、阿姨问好，主动洗手预防传染病。

4.晨谈：说说自己组里谁没来。

晨间锻炼

队列练习：引导个别幼儿学习一个跟着一个走，不随意插队。操节、韵律活动：能跟着老师听着音乐做动作，督促个别幼儿。

集体活动：红绿灯

（看信号走、跑）

集体活动：独木桥

（提高平衡能力）

集体活动：乌龟爬

（练习四脚着地爬）

集体活动：滚来滚去

（两两合作练习滚皮球）

集体游戏：小孩真爱玩（听指令做动作）

分散游戏：皮球、轮胎、飞盘

重点指导：多种游戏材料结合使用，不争抢，体验与同伴一起玩的乐趣，游戏后整理工具。

学习活动

走路歌（语言）

小朋友散步（音乐、社会）

种大蒜（科学、健康）

大拇哥（语言、健康）

漱口啦（健康、语言）

户外活动

玩皮球

玩圈

抛接球

跳青蛙

跨栏

上午游戏

自主性游戏活动

自主性游戏活动

自主性游戏活动

自主性游戏活动

自主性游戏活动

下午

活

动

户外活动

游戏：摸摸这摸摸那

赶小猪

拉小车

跳圈

定向跑

游戏活动

故事：小海龟

剪纸：弧线

音乐游戏：网小鱼

搭积木

有趣的数学

日 常 生 活

督促个别幼儿坚持饭后漱口

喝好水把茶杯放回自己的茶杯架

家长工作

在幼儿每天睡觉前，鼓励孩子将自己的衣服叠好放在固定的位置

亲子游戏：爬行比赛，增强幼儿爬行能力，提醒幼儿抬头向前看。

环境创设

拍摄幼儿参与活动的照片，与幼儿共同制作他们在园一日生活的图册。

本周反思