活动目标

工作重点

1、稳定幼儿情绪，帮助幼儿逐步适应幼儿园生活,不哭闹。

2、引导幼儿有需要会主动找老师和阿姨帮忙。

3、接幼儿入园，引导幼儿进教室小便洗手，不憋尿。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待:热情接待每位幼儿，安抚孩子的情绪。

2.区域游戏：提供桌面玩具、建构积木、绘本等，陪伴孩子参与活动。

3.晨谈活动：国庆节和中秋节相关知识

户

外

游

戏

热身活动：尝试小手拉着手环，一个跟着一个走。四散站立，跟着老师一起听音乐做早操。

操节、韵律活动：萤火虫对星星说，小火车，模仿操。

场地：4号

器材：塑料圈

集体游戏：红绿灯

（听信号走跑交替）

场地：4号

器材：滑梯

集体游戏：“神奇的小火车”

（能够慢慢自己上下滑梯）

场地：4号

器材：皮球

集体游戏：接住皮球（练习滚球）

场地：4号

器材：沙包

集体游戏：打老虎（练习投掷）

遵守排队规则，按顺序行走

遵守排队规则，按顺序行走

遵守排队规则，按顺序行走

遵守排队规则，按顺序行走

上午

活动

集体

活动

科学《咦，软软的》

健康《喝水啦》

美术《身边的颜色》

音乐《我在这里》

游戏

活动

区域：阅读：月亮的味道

重点指导：认识多个动物，了解月亮特征。

区域：美工区：做月饼

重点指导：学习搓圆，压扁。

区域：甜甜的酸酸的

重点指导：能按分类贴贴纸。

区域：建构叠叠高

重点指导：注意搭建安全，爱护玩具。

午间活动

餐前后

午睡

餐前准备：手指游戏

餐后散步、看书活动

午睡

餐前准备：听故事

餐后散步、看书活动

午睡

餐前准备：念儿歌

餐后散步、看书活动

午睡

餐前准备：听音乐

餐后散步、看书活动

午睡

下午

活

动

游戏

活动

角色游戏：娃娃家：哄宝宝睡觉

角色游戏：娃娃家：给宝宝喂饭

角色游戏：娃娃家：给宝宝做饭

角色游戏：娃娃家：给宝穿衣服。

离园

活动

1、指导重点：引导幼儿开小火车排队等家长接。

2、保育指导：整理衣服，携带好个人物品。

1、指导重点：引导幼儿开小火车排队等家长接。

2、保育指导：整理衣服，携带好个人物品。

1、指导重点：引导幼儿开小火车排队等家长接。

2、保育指导：整理衣服，携带好个人物品。

1、指导重点：引导幼儿开小火车排队等家长接。

2、保育指导：整理衣服，携带好个人物品。

生活活动

1、学习正确的喝水方法，能在老师阿姨的提醒下多喝水。

2、能够在老师阿姨的陪同下如厕。

3、愿意餐前主动洗手，自己愿意动手进餐、安静地午睡。

家园配合

1、与幼儿园配合，培养幼儿需要小便大便时会主动说的意识，不憋尿。

2、上学时与孩子简短告别，放学后聊一聊幼儿园里的所见所闻。

3、培养孩子良好的进餐习惯，进餐时不离开座位，不看电视或玩玩具。

环境创设

布置中秋国庆有关的美术作品墙饰。

本周反思

  本周继续稳定宝宝的情绪，把形成初步的规则意识作为重点。对于个别适应较慢的宝宝，我们给予更多的关注，并且主动与家长沟通、交流、及时反馈信息。来园幼儿基本终止了哭闹的情况，大部分幼儿能跟着老师进行活动，个别幼儿由于不同的原因，比较任性和自我，出现集体活动不同步现象，为此也通过微信、电话、面对面的方式交流，促使宝宝尽快适应。

为迎接中秋国庆两大节日，幼儿园开展了“盛世华诞，雅韵中秋”活动，托班宝宝也和家长一起参与了身着汉服的古风走秀活动。还观看了哥哥姐姐制作月饼的视频，听了故事：月亮的味道。