工作要求

1、继续开展主题“寻找春天”，参与、体验春天里的踏青、播种、饲养、种植等活动，进一步发现春天是万物复苏的季节。

2、学习用连贯的语言表达自己的想法，并进行简单的描述，对谜语、故事感兴趣。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1. 来园接待：提醒家长按时接送幼儿入园，以确保幼儿及时参加晨间体育活动。     

2. 区域游戏：提供彩纸、剪刀、胶水，引导幼儿运用折、剪、贴等方式制作春天的花草。       

3. 晨谈活动：我种的是什么？

户

外

锻

炼

队列练习：指导个别幼儿学习一个跟着一个围着圆圈走，不随意插队。

操节、韵律活动：能跟着老师听着音乐做动作，指导个别幼儿。

集体游戏：老猫睡觉醒不了（练习钻和躲闪跑）

集体游戏：打怪兽

（练习投掷能力）

放假

集体游戏：垫上运动

（练习爬、滚）

集体游戏：玩沙包

（尝试沙包的各种玩法）

提供圈、球、尾巴、高跷等玩具，重点指导孩子练习平衡、跳跃、钻等各种活动。

上午活动

集体活动

语言：蒲公英去旅行

音乐：传花游戏

健康：看谁投的远

科学：蚕豆与豌豆

游戏活动

户外活动：开汽车

听信号走、跑

区域游戏：益智区

提供走迷宫游戏，比一比谁能最快走出迷宫。

户外活动：跑道游戏

练习接力跑

区域游戏：建构区

提供小草、花盆，鼓励幼儿搭建春天所见场景。

下午

活

动

游戏活动

1、户外活动：绳球区

皮球轮胎飞盘沙包抛接球

2、自主游戏活动

1、户外活动：绳球区

皮球轮胎飞盘沙包抛接球

2、自主游戏活动

1、户外活动：绳球区

皮球轮胎飞盘沙包抛接球

2、自主游戏活动

1、户外活动：绳球区

皮球轮胎飞盘沙包抛接球

2、自主游戏活动

整理活动

整理活动：谁是带头人

整理活动：听故事

整理活动：词语接龙

整理活动：蔬菜蹲

日 常 生 活

1、做好幼儿日常用品的清洁和消毒，防止春季传染病的发生。

2、做好午睡室的通风工作，保证幼儿有一个良好的午睡空间。

家长工作

1、建议家长带孩子观察一些常见的动物，丰富幼儿对动物与人类关系的认识。如参观花鸟市场、动物园等。

2、有条件的家长可以在家里饲养小动物，引导幼儿观察和照顾。

环境创设

1、和孩子共同收集有关春天的图片、图书等各种材料。

2、更换部分区域材料，引导幼儿大胆地创作。

本周反思