工作要求

1、继续开展主题《我找到了春天》，会通过观察和欣赏文学作品，来感受春天的美丽。

2、能用多种形式表现自己对春天的认识和情感。

3、乐意观察周围植物的变化，知道春天是万物生长的季节，能用多种感官寻找春天的美景。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1. 来园接待：提醒家长按时接送幼儿入园、离园，以确保幼儿及时参加幼儿园活动。    

2. 区域游戏：引导幼儿观察教室外的自然角，能主动为小植物浇水。       

3. 晨谈活动：我眼中的春天

户

外

锻

炼

1、练习向前靠拢齐步走、向左（右）转，能够准确、迅速的做出反应。

2、操节、韵律活动：听好音乐节拍做动作，动作整齐、有力。

集体游戏：拖小猪

练习手脚协调

集体游戏：网小鱼

练习灵活的钻

集体游戏：游戏：过小河

练习平衡能力

集体游戏：游戏：拍球

练习拍球

游戏：扔沙包

练习投远

分散活动：提供高跷、皮球、圈、陀螺，重点指导孩子练习平衡、跳跃、钻等各种活动

上午活动

集体活动

健康：邮递员送信

科学：蜗牛吃什么

语言：春雨的色彩

音乐：杨柳青

数学：认识梯形

游戏活动

活动名称：30米快跑

活动要求：练习跑步

区域游戏：阅读区：阅读并复述《春天的秘密》《春雨的色彩》等故事。

活动名称：平衡木

活动要求：练习平衡

活动名称：玩沙包

活动要求：练习投掷

区域游戏：科学区：种子发芽，观察种子的生长变化，并学习做简单的记录。

下午

活

动

游戏活动

1、户外活动：拍皮球

2、自主游戏活动：绳球区

1、户外活动：玩纸棒

2、自主游戏活动：绳球区

1、户外活动：网小鱼

2、自主游戏活动：绳球区

1、户外活动：大型玩具

2、自主游戏活动：绳球区

1、户外活动：运球接力

2、自主游戏活动：绳球区

整理活动

游戏：音乐活动

游戏：看图书

游戏：积塑

游戏：找图案

游戏：词语接龙

日 常 生 活

天气转热，提醒幼儿活动后注意擦汗、喝水、多休息;

注意平时开窗通风，提醒幼儿活动前脱掉一件外套，以免活动中出汗太多。

家长工作

1、发动家长与幼儿共同种植种子类植物，鼓励幼儿观察自己种的植物。

2、请家长带幼儿去野外踏青，观察春天的景色，感知春天，并记录下孩子与大自然接触的瞬间。

环境创设

1、和孩子共同收集各种材料，继续丰富主题墙。

2、更换部分区域材料，引导幼儿大胆地参与活动。

本周反思