工作要求

1.继续认识不同种类的汽车，想象未来的汽车，尝试设计自己喜爱的车。

2.尝试用丰富的语言描述自己在科学活动、数学活动中的操作过程和发现。

3.通过各种方式欣赏诗歌，愿意分享对夜晚的美好感受。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1. 来园接待：热情主动地迎接幼儿的到来，做好日常消毒卫生工作。

2.区域活动：提供各种手电筒、电动玩具、各种型号的电池、笔、《操作单·装电池》。引导幼儿尝试为各种手电筒和电动玩具安装电池，让手电筒亮起来、玩具动起来。

3.个别指导：提醒个别幼儿早睡早起，不迟到。

4.晨  谈：(1)汽车越多越好吗 （2）你喜欢的食物  (3) 我爱我家 （4）汽车越多越好吗  

户

外

锻

炼

1、能按指令走或跑，体会变速走、跑的感觉,提高幼儿动作的灵敏性。

2、在游戏中注意避让，提高幼儿的自我保护意识。

集体游戏：夹包跳

（下肢肌肉）

集体游戏：贴大饼

（追逐跑）

集体游戏：拖小猪

（协调）

集体游戏： 打靶

（投掷）

集体游戏：两人三足

（合作）

提供圈、球、尾巴、高跷等玩具，重点指导孩子练习平衡、跳跃、钻等各种活动。

上午活动

集体活动

音乐：摇篮

科学：为什么车轮都是圆的

数学：车子回家

社会：交通标志大集合

语言：老轮胎

游戏活动

区域游戏：表演区：快乐的小司机

户外活动：钻山洞

练习钻爬

户外活动：流星球

练习定向投掷能力

区域游戏：角色区：我当司机把车开

户外活动：独木桥

练习平衡能力

下午

活

动

游戏活动

1、户外活动：多功能室

亿童体育玩具

2、自主游戏活动

1、户外活动：多功能室

亿童体育玩具

2、自主游戏活动

1、户外活动：多功能室

亿童体育玩具

2、自主游戏活动

1、户外活动：多功能室

亿童体育玩具

2、自主游戏活动

1、户外活动：多功能室

亿童体育玩具

2、自主游戏活动

整理活动

整理活动：拍一拍

整理活动：拼图

整理活动：故事接龙

整理活动：点线面

整理活动：夸夸我自己

日 常 生 活

1.请幼儿自主阅读《幼儿阅读资源·轮胎妙用多》，并和同伴交流。

2.组织幼儿讨论如何利用这些轮胎，还可以鼓励幼儿在轮胎上进行彩绘和装饰。

鼓励幼儿去园内找一找、看一看，园内已经有废旧轮胎再利用的情况，并用绘画的方式记录自己的发现。

家长工作

利用双休日，家庭成员共同商量需要购买的生活用品（最好是必需品），由孩子用绘画的方式自制购物清单（或者家长帮孩子找出图片放置在手机中）。请您和孩子一起商量确定去哪家超市、购物时需要带上哪些物品（现金或手机，环保购物袋等）。到超市后由孩子自己寻找各种所需物品，您帮助孩子拍照，记录下其购物的过程，并在过程中引导孩子学习通过图示（物品分类图示、收银台图示、电梯图示等）寻找物品、取物和购买。在购物过程中，引导孩子关注超市物品的摆放规律和工作人员的工作。遇到问题时，鼓励孩子向工作人员寻求帮助。回家后，请孩子按照购物清单核对所买的物品是否正确，帮助孩子逐步养成良好的购物习惯和任务意识。

环境创设

主题环境：进一步丰富主题环境，凸显幼儿学习轨迹和成果

区域环境:科学区：提供小汽车，路面，毛毡、剪刀、双面胶、轻黏土等。数学区：提供“送动物上车”图卡（见《教师教学资源包·班级材料》），《操作单·给车子涂色》。美术馆：提供卡纸，小汽车、剪刀、勾线笔、彩笔。

本周反思