工作要求

1、 继续开展主题活动“玩水去”， 共同探究水的秘密，挖掘水的可玩性，在动手操作中收获游戏的喜悦。

2、在日常生活中能够安静倾听他人说话，在教室不大喊大叫。

3、吃饭不挑食，能够安静、快速地将碗中的饭菜吃完，保持桌面的整洁。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1、来园接待：热情地和幼儿打招呼，进行二次晨检；提醒放置个人物品、用七步洗手法洗手。

2、提醒幼儿来园后及时去洗手，预防夏季传染病的发生。

3、晨谈：围绕“下雨天”、“洗澡”、“有趣的水”等话题进行谈话，鼓励幼儿积极回忆，大胆、完整地表达。

户

外

锻

炼

 热身活动：引导幼儿能积极跟着老师一起有节奏地做律动。

独木桥

（提高平衡能力）

乌龟爬

（练习四脚着地爬）

滚来滚去

（练习两两合作滚皮球）

小孩小孩真爱玩

（练习听指令行动）

小蚂蚁搬粮食

（发展肢体的平衡能力）

整理放松：主动整理器材，分类归放整齐；能跟着音乐做整理放松动作，轻轻敲击拍打四肢和舒展肢体，动作舒缓。

上午活动

集体活动

健康：《想喝水就去喝》

数学：《送水喽》

语言：《小鸡小鸭》

音乐：《洗汗巾》

科学：《小水车转转转》

游戏活动

社会性区域活动

社会性区域活动

社会性区域活动

社会性区域活动

社会性区域活动

下午

活

动

游戏活动

跳圈

定向跑

摸摸这摸摸那

拉小车

玩圈

整理活动

手指游戏

听故事

好玩的彩泥

好看的图书

拼图

日 常 生 活

1.提醒幼儿在游戏中若渴了及时喝水。

2.午睡环节能够在老师、同伴的帮助下能够自己穿脱衣服，并将衣服叠好放在脚边。

家长工作

1.鼓励家长利用空余时间和孩子一起探究水的秘密。

2.天气炎热，请家长关注幼儿的个人卫生，勤洗澡、勤换衣，即时为幼儿修剪指甲；进行户外运动时做好保护措施。

环境创设

1.将幼儿完成的《泡泡水制作》调查表装订成册，放入图书区供幼儿自由翻阅。

2.创设主题墙，将幼儿作品“泡泡”、“游泳圈”布置在班级墙面上。

本周反思

   将孩子们制作的“玩水去”主题调查表布置成墙饰，让孩子们体验到了成功的喜悦。这周我们的“莓莓乐园”也迎来了丰收的洗喜悦，在大家的共同努力，营救草莓的行动下，草莓园陆续摘了好几颗红红的草莓，孩子们分享着自己的劳动带来的成果。同时我们还修补了部分损坏的体育玩具提醒每个孩子更加爱惜玩具。