活动目标

工作重点

1.建立初步的时间观念，知道每天在园活动内容及时间安排，于活动中关注时间。

2.在与同伴的交往、游戏、日常生活中，学习更好地管理自我情绪。

3.学习管理自己的学习用品，在教师提醒下整理这些用品。

星期

内容

六

日

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.热情接待每一位幼儿，与幼儿问好，提醒孩子和朋友问好。

2.桌面游戏：自选区角玩具，注意取放材料的规则。

3.值日活动：擦桌椅，排放整理区域材料。

4.晨间谈话：我的好朋友。（介绍自己最好的朋友）

户

外

游

戏

队列练习：进行原地队列练习。

操节、韵律活动：学做大班早操，引导幼儿形象记忆动作。

场地：7号

器材：跨栏、高跷、绳梯

集体游戏：练习大双脚跳的能力。

场地：4号

器材：沙包、羽板球、皮球、跳袋

集体游戏：练习投掷能力及平衡能力

场地：5号

器材：托接球、粘球衣

集体游戏：练习手眼协调能力

场地：1号

器材：平衡木、攀登架、大龟背

集体游戏：练习身体协调能力和爬的能力。

场地：7号

器材：跨栏、高跷、绳梯

集体游戏：练习大双脚跳的能力。

场地：3号

器材：轮胎、攀登架、高跷

集体游戏：练习身体的平衡能力。

场地：2号

器材：大锥桶、亿童砖、百变绳、大脚背

集体游戏：练习协调性的发展

分散自由活动

分散自由活动

分散自由活动

分散自由活动

分散自由活动

分散自由活动

分散自由活动

上午

活动

集体

活动

语言：假期见闻分享会

美术：稻子熟了

音乐：握手舞

科学：秋天的脚步

围棋游戏

体能活动

象棋游戏

游戏

活动

自主性区域游戏：重点指导美工区，利用粗细不同的毛线进行编织。

角色游戏：重点指导建筑公园，利用架空、垒高进行搭建。

自主性区域游戏：重点指导阅读区，用讲故事的方式进行绘画记录。

角色游戏：重点指导小顾客，与人交往要用礼貌用语。

自主性区域游戏：重点指导阅读区，用讲故事的方式进行绘画记录。

角色游戏：重点指导建筑公园，利用架空、垒高进行搭建。

自主性区域游戏：重点指导美工区，利用粗细不同的毛线进行编织。

午间活动

餐前后

午睡

餐前游戏：你说我猜

餐后活动：散步

午睡

餐前游戏：造高楼

餐后活动：看书

午睡

餐前游戏：我的飞机起飞了

餐后活动：散步

午睡

餐前游戏：成语故事餐后活动：看书

午睡

餐前游戏：你说我猜

餐后活动：散步

午睡

餐前游戏：故事分享会

餐后活动：看书

午睡

餐前游戏：自主阅读

餐后活动：散步

午睡

下午

活

动

游戏

活动

7号场地：畅游乐园

重点指导：与同伴的交往能力

7号场地：畅游乐园

重点指导：与同伴的交往能力

自主游戏

1、2号场地：建构天地（户外搭建）

重点指导：发展幼儿空间想象力

1、2号场地：建构天地（户外搭建）

重点指导：发展幼儿空间想象力

1、2号场地：建构天地（户外搭建）

重点指导：发展幼儿空间想象力

1、2号场地：建构天地（户外搭建）

重点指导：发展幼儿空间想象力

离园

活动

桌面游戏活动

数学游戏：比大小

游戏活动：抢椅子

桌面游戏活动

趣味游戏：造高楼

自主阅读

数学游戏：单双数

生活活动

1.观察幼儿是否能够利用多种材料，进行结构游戏。

2.为幼儿提供各种图片和示范物品，引导、鼓励幼儿模仿并有所创新。

3.观察新进幼儿是否能安静的进行活动。

家园配合

1.请孩子在家里做小老师，把学到的诗歌、折纸、早操等教授给父母，增强幼儿的成就感。

2.由父母监督孩子在家里也要注意节约，晚饭时做到光盘不浪费。

环境创设

1. 在主题墙中丰富秋日气息，多方位展示幼儿作品。

2.自主游戏：

阅读区：秋天的故事。

建构区：天安门、我的家乡。                                    

美工区：绘画：海洋奇闻。

科学区：溶解乐趣多。

本周反思

活动目标

工作重点

1.建立初步的时间观念，知道每天在园活动内容及时间安排，于活动中关注时间。

2.在与同伴的交往、游戏、日常生活中，学习更好地管理自我情绪。

3.学习管理自己的学习用品，在教师提醒下整理这些用品。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.热情接待每一位幼儿，与幼儿问好，提醒孩子和朋友问好。

2.自主点心：自主选择晨间点心进食，主动自我服务，记录自己的点心进食情况。

3.签到活动：记录来园心情，自主选择体能手环。

4.晨间谈话：快乐的体育锻炼。

户

外

游

戏

晨间户外混龄体育锻炼

上午

活动

集体

活动

数学：农民伯伯运粮忙

音乐：大自然多美好

围棋游戏

语言：秋天的美味

健康：螃蟹钻地笼

游戏

活动

自主性区域游戏：重点指导美工区，制作月饼。

角色游戏：重点指导理发店，询问顾客的需要，学习给顾客洗头。

自主性区域游戏：重点指导编织区，利用粗细不同的毛线进行编织。

角色游戏：重点指导娃娃家，怎么带孩子露营。

角色游戏：重点指导点心店，制作各种款式的点心。

午间活动

餐前后

午睡

餐前游戏：你说我猜

餐后活动：散步

午睡

餐前游戏：我的飞机起飞了

餐后活动：散步

午睡

餐前游戏：成语故事

餐后活动：看书

午睡

餐前游戏：造高楼

餐后活动：看书

午睡

餐前游戏：故事《不要告状，要沟通》

餐后活动：散步

午睡

下午

活

动

游戏

活动

自主游戏

3号场地：野外拓展

重点指导：搬运轮胎锻炼上肢力量

3号场地：野外拓展

重点指导：幼儿自主练习拍球

3号场地：野外拓展

重点指导：通过沙包、抛接球等材料进行合作游戏

3号场地：野外拓展

重点指导：用塑料圈与轮胎结合进行滚动探索

离园

活动

游戏活动：抢椅子

益智游戏：五子棋

语言游戏：健康歌

音乐游戏：所见

数学游戏：7的分合

生活活动

1.观察幼儿是否能够利用多种材料，进行结构游戏。

2.为幼儿提供各种图片和示范物品，引导、鼓励幼儿模仿并有所创新。

3.观察新进幼儿是否能安静的进行活动。

家园配合

1.请孩子在家里做小老师，把学到的诗歌、折纸、早操等教授给父母，增强幼儿的成就感。

2.由父母监督孩子在家里也要注意节约，晚饭时做到光盘不浪费。

环境创设

1.在主题墙中丰富秋日气息，多方位展示幼儿作品。

2.自主游戏：

阅读区：秋天的故事。

建构区：天安门、我的家乡。                                    

美工区：绘画：海洋奇闻。

科学区：溶解乐趣多。

本周反思

活动目标

工作重点

1.建立初步的时间观念，知道每天在园活动内容及时间安排，于活动中关注时间。

2.在与同伴的交往、游戏、日常生活中，学习更好地管理自我情绪。

3.学习管理自己的学习用品，在教师提醒下整理这些用品。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.热情接待每一位幼儿，与幼儿问好，提醒孩子和朋友问好。

2.自主点心：自主选择晨间点心进食，主动自我服务，记录自己的点心进食情况。

3.签到活动：记录来园心情，自主选择体能手环。

4.晨间谈话：快乐的体育锻炼。

户

外

游

戏

晨间户外混龄体育锻炼

上午

活动

集体

活动

美术：我爱爷爷奶奶

音乐：黑猫警长

围棋游戏

秋游

语言：螃蟹钻地笼

游戏

活动

角色游戏：重点指导理发店，询问顾客的需要，学习给顾客洗头。

自主性区域游戏：重点指导编织区，利用粗细不同的毛线进行编织。

角色游戏：重点指导点心店，制作各种款式的点心。

自主性区域游戏：重点指导美工区，水墨画初尝试。

午间活动

餐前后

午睡

餐前游戏：造高楼

餐后活动：看书

午睡

餐前游戏：秋天的风景真美丽

餐后活动：散步

午睡

餐前游戏：成语故事餐后活动：看书

午睡

餐前游戏：秋游真快乐

餐后活动：散步

午睡

下午

活

动

游戏

活动

自主游戏

4号5号场地：百变乐园

重点指导：骑行游戏

4号5号场地：百变乐园

重点指导：大型玩具

4号5号场地：百变乐园

重点指导：粉笔涂鸦

离园

活动

音乐游戏：悯农

游戏活动：抢椅子

语言游戏：秋游畅想

数学游戏：8的分合

生活活动

1.观察幼儿是否能够利用多种材料，进行结构游戏。

2.为幼儿提供各种图片和示范物品，引导、鼓励幼儿模仿并有所创新。

3.观察新进幼儿是否能安静的进行活动。

家园配合

1.请孩子在家里做小老师，把学到的诗歌、折纸、早操等教授给父母，增强幼儿的成就感。

2.由父母监督孩子在家里也要注意节约，晚饭时做到光盘不浪费。

环境创设

1.在主题墙中丰富秋日气息，多方位展示幼儿作品。

2.自主游戏：

阅读区：秋天的故事、秋游故事。

建构区：天安门、我的家乡。                                    

美工区：水墨家乡。

科学区：溶解乐趣多。

本周反思