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【七彩公幼】寻味古镇——大四班课程故事
发布日期:2024-10-28   点击:32

课程缘起:

《纲要》中指出:充分利用社会、环境资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。为了让孩子们更加深刻了解家乡古建筑,了解江南古镇所蕴含的文化底蕴,我们开展了“寻味古镇”一系列探究活动,孩子们带着好奇和疑问,一场关于“古镇”的研究拉开了帷幕……

 

唱古镇

活动最开始前,我抛出了问题,“小朋友们你们听到《忆江南》这个古诗名字会想到什么呢?”小朋友们纷纷开始了讨论回答 听着小朋友的讨论声,开始了我们的探究。

 

绘古镇

瞧!

高高翘起的飞檐、

熠熠闪耀的窗景、

古镇里的秋天景色,

在孩子们的手里

创造出来了

……

小朋友们根据观察到的古镇进行了创作,用自己的“语言”开始表达,也表现出孩子们对于城市的美好祝愿。

 

捏古镇

以前人们会用各种泥来建造房屋,我们也一起来用陶泥建造古镇吧!

 

建古镇

小朋友们利用建构区的各种材料,化身为小小建筑师。一开始的他们遇到了一些问题,在商量和讨论中,有了协商和分工。

 

水墨江南

小朋友们对寻味古镇的兴趣越来越浓烈,因此,我们以水墨画为活动内容,开展了一次美术活动,通过让幼儿自主尝试、操作,在轻松愉快的氛围下掌握水墨画的基本技能。

 

游古镇

教育家陶行知先生提出:“生活即教育,社会即学校,教学做合一。”只有亲身体验参与真实的实践活动体验,才能有更加深刻的认识,获得更多的经验和收获。

 

课程感悟:

本次班本课程,从幼儿的兴趣出发,开启了一场奇妙的江南古镇之旅,幼儿在整个活动中,真正做到了成为活动的主体,在活动中链接生活与文化经验,不仅体验了江南古韵文化,也习得了一定的表达表现的技巧,同时初次尝试了与同伴协商解决问题、学习分工合作的经验,作为教师,我们也能够在面对幼儿的需求时给予一定的支持,针对不同的问题,提供不同的策略,帮助幼儿自主学习,满足幼儿的发展需求。

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