日期

2013、3、22

主持人

蒋铮

参加人员

杨晓晶、姚铮、严沁、张黎、周岚、沈源、姚燕蔚、薛莲

活动记录

讨论确定本学期每个月课题研究的内容和名称。

三月份：苏州园林真好看

1、欣赏园林中的漏窗，知道漏窗有各种不同的形状、图案、工艺精细。

2、欣赏园林里的鹅卵石路面，感受点、线、面的不同组合效果并尝试用多种方式表现。

3、通过观赏各种造型的门洞图片，感受门洞造型简洁流畅、结构对称的特点。

四月份：苏州园林真好玩

1、认识苏州各种各样的桥，并掌握一些苏州有特色的桥。

2、初步了解假山“瘦、皱、漏、透”的特点，并乐意说出自身的感受。

五月份：四季花果香满园

1、欣赏园林中不同姿态的树，尝试用绘画的方式表现不同树的造型特征。

2、了解中四季花果的布置方法（如：安排有高有低、有疏有密），并能够大胆地进行创作。

六月份：亭台楼阁巧布局

1.初步了解亭台楼阁的造型特点和建筑特色，感知亭台楼阁的基本结构。

2、能运用线条、形体组合的等方法表现亭台楼阁的基本特征。

3、初步了解苏州部分园林里亭台楼阁的名称、造型，萌发幼儿爱家乡的美好情感。

日期

2013、4、19

主持人

蒋铮

参加人员

姚铮、严沁、张黎、周岚、沈源、姚燕蔚、薛莲

活动记录

各班交流参加园内区域活动展示后的反思。

大一班：在语言区，小朋友观察的兴趣还是非常高，最容易看出来的就是狮子林的神似狮子的假山，对其它假山的想象力还是非常丰富的，老师特别向他们讲了留园的“冠云峰”。在益智区，小朋友们通过观察和分类，发现苏州园林的桥有“廊桥、九曲桥、拱形桥”，老师也给大家讲了这些桥的主要特征。在美劳区，小朋友参照着假山的图片，在操作过程中，能表现出假山的部分特点，可也由于材料的限制，有点站不稳。以后还可以尝试用别的材料来进行表现。

大二班：在美工区中，我们贴出了许多假山的图片，孩子们学习用挖洞的方法来做出假山的洞，立体的假山非常形象。纸上画的灰色的假山，配上红花绿树也很美观。在阅读区中，我们为孩子们搜集的各种小桥、假山的图片打上了文字，引导孩子进行文字配对游戏。通过欣赏各种各样的图片，了解了园林中的各种假山和小桥。

在建构区中，孩子们选择了风格各异的纸质引静桥、木质宝带桥等，配合使用各种积木来搭建苏州园林，搭建苏州城区。通过多种活动，孩子们对苏州园林有了更进一步的认识，取得了较好的效果。

大三班：在建构区中，提供了苏州园林的图片和积木，小朋友通过了观察园林图片，幼儿用各种积木来搭建苏州园林中的各种桥。在美工区中，提供了园林图片和橡皮泥，小朋友学习用橡皮泥制作苏州园林中的假山，并且学习用挖洞的方法来做出假山的洞。在阅读区中，大家一起收集了有关苏州园林的各种图片，有照片、明信片等，通过引导幼儿欣赏园林的图片，知道园林中有各种假山和桥。小朋友对活动都很感兴趣，大家对于园林有了更进一步的认识，效果较好。

大四班：在语言区，小朋友观察的兴趣还是非常高，最容易看出来的就是狮子林的神似狮子的假山，对其它假山的想象力还是非常丰富的，老师特别向他们讲了留园的“冠云峰”。在益智区，小朋友们通过观察和分类，发现苏州园林的桥有“廊桥、九曲桥、拱形桥”，老师也给大家讲了这些桥的主要特征。在美劳区，小朋友参照着假山的图片，在操作过程中，能表现出假山的部分特点，可也由于材料的限制，有点站不稳。以后还可以尝试用别的材料来进行表现。

日期

2013、5、17

主持人

蒋铮

参加人员

姚铮、严沁、张黎、周岚、沈源、姚燕蔚、薛莲

活动记录

五月份的内容为四季花果香满园，重点欣赏园林中各种不同姿态的树，了解中四季花果的布置方法。但大家都感到有点困惑，园林里的四季花果很多，知识面广，内容很多很散。经大家讨论后寻找到合适的切入点，从研究园林里的树木，盆景等方面入手，共同研究编写了教案美术：千姿百态的树、数学：小小园林设计师、体育：运送小树苗、美工：小小护绿员、美工：制作盆景、音乐：茉莉花、音乐：园林工人真辛苦等。

六月份的内容为亭台楼阁巧布局，大家对亭子比较熟悉，能找到的相关资料也比较多，但关于台和楼阁的知识就很少，也很难找出适合给孩子们上的课，所以讨论决定修改内容，重点介绍园林了的亭子和廊。让孩子们初步了解各类亭子的造型特点和建筑特色，感知亭子的基本结构。能运用线条、形体组合的等方法表现亭子的基本特征。介绍亭子的延伸部分廊，初步了解苏州部分园林里廊的名称、造型，萌发幼儿爱家乡的美好情感。

设计了教案：美术：亭子、建构：亭子、折纸：亭子、美术：山塘街、音乐：苏州园林、泥工：苏州园林、亲子活动：苏州园林等。拟定在六一节请家长和孩子亲子合作用丙烯颜料在T桖上画出你印象中的苏州园林。然后请孩子听音乐用时装表演秀的形式展示作品。培养幼儿热爱家乡的情感。

日期

2013、6、7

主持人

蒋铮

参加人员

姚铮、严沁、张黎、周岚、沈源、姚燕蔚、薛莲

活动记录

各班交流六一手绘苏州园林的效果。家长和孩子们一起利用丙烯颜料，在T恤衫上进行手绘苏州园林，大家画的内容非常丰富，有亭子、植物、园林一角……，在色彩的搭配上也非常的有讲究，有的是浓墨重彩型、有的是粉墙黛瓦型，大家在体恤衫的设计上也花了一番心思，有的是单独在胸前绘画，有的是前后呼应，画完之后，大家穿上了和爸爸妈妈一起亲手绘制的服饰进行走秀，小朋友的脸上都洋溢着自信的笑容，把最好的一面展示给大家。

讨论确定了如何分工合作做好课题中期汇报工作。大一班老师负责整理每个月每个班的照片，大二班老师负责整理每个月的教案，大三班老师负责撰写课题总结，大四班老师负责制作PPT。

年级组老师共同探讨一学期研究活动的成果和困惑：本学期，我们从幼儿感兴趣的角度入手，进行个案研究、案例分析和区域游戏，有了小小的成果。但也存在着一些困惑：如应选择哪些园林建筑类型适合家庭欣赏？哪些内容适合在幼儿园欣赏？年级组怎样进行适合的调整，内容如何分配？哪些经验需要家庭准备？哪些需要幼儿园的提炼？能否给幼儿提供更大的活动场地，供各班幼儿轮流玩，建筑苏州典型的桥例如：大型桥、古桥、便民桥、立交桥等，体现苏州城市的发展。使幼儿不仅感受了中华民族园林文化的魅力，更感受古典园林独特的审美情趣。