| 工作要求 | 1.继续开展《中国娃》主题活动,认识身边常见的中草,感受中草药的不同功效 2.萌发热爱大自然的情感,乐意与同伴交流分享自己的发现。 | |||||||||
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 内容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |||||
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 晨间活动 | 来园 | 1.热情接待每一位幼儿,与幼儿问好,提醒孩子和朋友问好。 2.自选益智区积木,安静玩耍。 3.值日活动:擦桌椅,排放整理区域材料。 4.晨间谈话:我知道的中草药 | ||||||||
| 晨间锻炼 | 队列练习:进行原地队列练习。 操节、韵律活动:学做大班早操,引导幼儿形象记忆动作。 | |||||||||
| 场地:3号 器材:轮胎、攀登架、高跷集体游戏:我是小战士(一定高度的物体上平衡行走) | 场地:2号 器材:大锥桶、亿童砖、百变绳、大脚背 集体游戏:你追我赶(练习协调性的发展) | 场地:3号 器材:轮胎、攀登架、高跷集体游戏:我是小战士(一定高度的物体上平衡行走) | 场地:7号 器材:跨栏、高跷、绳梯 集体游戏:练习大双脚跳的能力。 | 场地:1号 器材:平衡木、攀登架、大龟背、爬行垫 集体游戏:练习协调能力。 | ||||||
| 分散自由活动 | 分散自由活动 | 分散自由活动 | 分散自由活动 | 分散自由活动 | ||||||
| 上午活动 | 集体活动 | 语言:生活中常见的中草药 | 围棋游戏 | 科学:不同功效的中草药 | 中国象棋 | 美术:中草药写生画 | ||||
| 游戏活动 | 自主性区域游戏:重点指导美工区,选择草药进行写生。 | 角色游戏:重点指导娃娃家,引导幼儿进行经验迁移。 | 自主性区域游戏:重点指导美工区,利用粗细不同的毛线进行编织。 | 角色游戏:重点指导娃娃家,家庭聚会如何正确操作乐器。 | 角色游戏:重点指导建筑区,引导幼儿使用收集的新材料。 | |||||
| 午间活动 | 餐前后午睡 | 餐前游戏:绿野仙踪 餐后活动:看书 午睡 | 餐前游戏:词语接龙 餐后活动:散步 午睡 | 餐前游戏:谁是带头人 餐后活动:看书 午睡 | 餐前游戏:正话反说 餐后活动:节奏游戏 午睡 | 餐前游戏:数字接龙 餐后活动:散步 午睡 | ||||
| 下午 活 动 | 游戏活动 | 8号、10号场地:创作世界 | 8号、10号场地:创作世界 | 8号、10号场地:创作世界 | 8号、10号场地:创作世界 | 8号、10号场地:创作世界 | ||||
| 离园活动 | 游戏活动:抢椅子 | 安全教育:大型玩具怎么玩 | 游戏活动:翻纸杯 | 游戏活动:谁是大王 | 游戏活动:你拍一我拍一 | |||||
| 日 常 生 活 | 1.调整班级公约,如:生活、游戏、户外活动、教学等等。 2.坚持轮流值日,使幼儿养成爱劳动的好习惯。 | |||||||||
| 家长工作 | 1.请家长重视幼儿独立生活能力、责任意识的培养。 2.个别幼儿有情况个别沟通。 | |||||||||
| 环境创设 | 1.在种植区创设“噢!中草药”主题环境。 2.自主游戏: 生活区:剥水果 益智区:一张纸的承重 美工区:写生中草药 语言区:视听练习 | |||||||||