活动目标

工作重点

1.建立初步的时间观念，知道每天在园活动内容及时间安排，于活动中关注时间。

2.在与同伴的交往、游戏、日常生活中，学习更好地管理自我情绪。

3.学习管理自己的学习用品，在教师提醒下整理这些用品。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.热情接待每一位幼儿，与幼儿问好，提醒孩子和朋友问好。

2.自主点心：自主选择晨间点心进食，主动自我服务，记录自己的点心进食情况。

3.签到活动：记录来园心情，自主选择体能手环。

4.晨间谈话：快乐的体育锻炼。

户

外

游

戏

晨间户外混龄体育锻炼

上午

活动

集体

活动

语言：秋天的脚步

围棋游戏

音乐：大自然多美好

中国象棋

健康：螃蟹钻地笼

游戏

活动

自主性区域游戏：重点指导美工区，创意美工菊花

角色游戏：重点指导娃娃家，使用礼貌用语。

自主性区域游戏：重点指导建构区，乐高墙的搭建

角色游戏：重点指导娃娃家，怎么带孩子露营。

自主性区域游戏：重点指导科学区，一张纸的承重。

午间活动

餐前后

午睡

餐前游戏：你说我猜

餐后活动：散步

午睡

餐前游戏：造高楼

餐后活动：看书

午睡

餐前游戏：我的飞机起飞了

餐后活动：散步

午睡

餐前游戏：成语故事

餐后活动：看书

午睡

餐前游戏：本草故事

餐后活动：散步

午睡

下午

活

动

游戏

活动

北楼二楼:小小运动馆

重点指导：感统训练

北楼二楼:小小运动馆

重点指导：感统训练

北楼二楼:小小运动馆

重点指导：感统训练

北楼二楼:小小运动馆

重点指导：感统训练

北楼二楼:小小运动馆

重点指导：感统训练

离园

活动

音乐游戏：所见

安全教育：地震安全

数学游戏：7的分合

益智游戏：五子棋

语言游戏：健康歌

生活活动

1.观察幼儿是否能够利用多种材料，进行结构游戏。

2.为幼儿提供各种图片和示范物品，引导、鼓励幼儿模仿并有所创新。

3.观察新进幼儿是否能安静的进行活动。

家园配合

1.请孩子在家里做小老师，把学到的诗歌、折纸、早操等教授给父母，增强幼儿的成就感。

2.由父母监督孩子在家里也要注意节约，晚饭时做到光盘不浪费。

环境创设

1.在主题墙中丰富秋日气息，多方位展示幼儿作品。

2.自主游戏：

阅读区：秋天的故事。

建构区：天安门、我的家乡。

美工区：菊花。

科学区：一张纸的承重。