工作要求

1、继续稳定幼儿情绪，建立一系列常规要求，督促孩子认真执行。

2、开展“我升中班了”主题教学活动，有做中班小朋友的自豪感。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1、热情接待幼儿来园，与家长进行简单交流，了解幼儿的健康状况。

2、进行区域游戏：桌面玩具，积木

3、指导幼儿进行穿编游戏。

4、晨谈：我学会的本领

户外锻炼

队列练习：原地队列练习——立正，要求：身体保持直立，两臂自然垂下

进行律动和早操锻炼。

集体游戏：爬和滚

目标：练习协调爬和滚。

集体游戏：跳圈

目标：练习双脚跳。

集体游戏：拍球

目标：练习连续拍球。

集体游戏：切西瓜

目标：练习快速跑。

集体游戏：扔沙包

目标：练习投掷。

分散活动：提供自制玩具纸棒、纸球、飞盘、滚筒，重点指导幼儿利用纸棒纸球赶小猪。

学习

活动

美术：献给老师的礼物

语言：被澡盆卡住的熊

音乐：快乐的米多

综合：我们到你家去敲门

体育：我力气大了

户外活动：扔沙包

户外活动：来回快速跑

户外活动：走圆圈

户外活动：过小桥

户外活动：拍球

上午游戏

创造性

游戏

1、 丰富：点心店材料。

2、 组织幼儿开展游戏，强调游戏规则与常规。

区域游戏

语言区：投放《我做哥哥了》绘本,引导幼儿熟悉并学习讲述故事,以及与同伴。分享自己在生活中照顾弟弟妹妹或受到哥哥姐姐照顾的经验。

生活区：学习正确使用纸巾，会擦干净鼻涕和嘴巴。

其它

下午

活

动

户外活动

钻山洞

目的：初步培养幼儿互相合作的能力。

放烟火

目的：练习跑

拍球

目标：大部分幼儿都能连续拍球10个以上。

大型玩具

目的：学会有秩序的游戏

开火车

活动目标：一个跟着一个协调行进。

游戏活动

会跳舞的身体

目标：能随着音乐的节奏大胆地用身体表演，体验活动的快乐。

搭积木

目标：发展幼儿动手能力

别说我小

目标：

1、学会用普通话较清楚地朗诵儿歌。

泥人张

目标：

1、感受泥娃娃丰富的动态和表情。

木头人

目标：根据儿歌指令控制自己的行为。

日 常 生 活

1、教育幼儿平时多喝水，杯子放在自己的标记处。

2、指导孩子正确使用筷子的方法。

家长工作

1、和孩子一起收集孩子参与劳动或是帮助成人做力所能及的事的照片,供班级布置 “我是哥哥姐姐”的主题墙。

2、平时多与孩子沟通交流,倾听他们的成长愿望,鼓励尝试独立做一些事情, 如独自睡觉、独自去超市购物等。

环境创设

1、对比陈列幼儿小时候与现在的照片，让幼儿直观感受“我在长大”的过程。

2、继续丰富各游戏区的材料。

本周反思