大班组： 
建筑艺术主要通过视觉给人以美的感受，这是和其他视觉艺术相似之处。建筑可以像音乐那样唤起人们某种情感，例如创造出庄严、雄伟、幽暗、明朗的气氛，使人产生崇敬、自豪、压抑、欢快等等情绪。汉初萧何建造未央宫时说，“天子以四海为家，非壮丽无以重威”，可以说明这样的问题。德国文学家歌德把建筑比喻为“凝固的音乐”，也就是这个意思。建筑艺术还常常需要应用绘画、雕刻、工艺美术、园林艺术，创造室内外空间艺术环境。因此，建筑艺术是一门综合性很强的艺术。传承“古建筑” 创??? 造“新中式”历史上的苏州，为我们留下了闻名世界的古典私家园林，充满魅力的风韵千年古镇。苏州的现代建筑，以“崇文、融和、创新、致远”的城市精神，以丰富的艺术想象，记录着吴文化的传承。 
大一班：主题《苏州园林》 
大班美术活动：美丽的漏窗 
活动目标： 
在欣赏的基础上，尝试用对称的方法，用彩泥设计美丽的漏窗。 
鼓励幼儿通过大胆想象设计富有个性的漏窗，体验设计创作的乐趣。 
大班社会：我是苏州小导游 
活动目标 
1、让幼儿知道苏州著名的旅游景点及著名特产。 
2、鼓励幼儿尝试当“小导游”，能用比较流畅的语言向游客介绍所知道的、游玩过的景点。 
3、激发幼儿热爱家乡的美好情感，培养幼儿社会性交往能力。 
音乐活动 茉莉花 
活动目标： 
1、在视听中初步了解各种演唱形式，体验各种形式的演唱效果。????????? 
2、萌发对于歌唱的喜爱。 活动准备：《茉莉花》dvd、课件、音块琴。 
大二：主题《苏州国际旅游旅游节开幕——彩船巡游》 
活动一：船的畅想（综合） 
活动目标： 
1. 在熟悉船的发展史的基础上，了解船在人们生活社会发展中的作用。 
2. 丰富水文化的内涵，引导幼儿养成爱水、节约水的好风尚，进一步激发幼儿的环保意识。 
3. 在绘画的过程中发挥幼儿的想象力、创造力。 
活动二：区域活动 
1、在区域中设置各种船的图片，供幼儿欣赏，扩展幼儿的知识经验。 
2、在“动动手”为幼儿提供泥团、积木、废旧材料，让幼儿根据自己的爱好建造船的模型。 
活动三：亲子活动 
1、请家长利用节假日，带幼儿去彩船停靠地点参观各种各样的彩船。 
2、收集废旧材料，如：吸管、冷饮棒、硬纸盒等材料，和家长一起制作彩船，然后放到班级展览。 
活动四：彩船（美术） 
活动目标： 
1、能用流畅的线条大胆地画出彩船的主体形象。 
2、大胆发挥想象，设计自己喜欢的彩船。 
3、丰富画面，培养审美意识。 
活动五：小小的彩船（音乐） 
活动目标： 
1、让幼儿对三拍子有初步的了解，体验三拍子舒缓、优美的旋律。 
2、让幼儿初步学会唱儿歌《小小的彩船》，创编歌词。 
3、体验音乐带来的快乐。 
大三：主题《桥》 
综合：各种各样的桥 
活动目标： 
1、欣赏各种各样的桥梁，了解桥梁的结构特征。 
2、尝试用绘画的形式表现自己心中的桥梁。 
3、感受当设计师，设计桥梁的成功感。 
绘画：家乡的桥 
活动目标： 
1、?? 会画出大桥正面或侧面的基本构（有桥墩、桥面、引桥或桥头堡）。能表现家乡大桥的主要特征。 
2、?? 尝试表现出画面被遮挡的部分，有一定的空间感。 
大班社会活动：家乡的桥 
活动目标：??? 
1、初步了解家乡苏州部分桥的名称、造型和历史由来，萌发幼儿爱家乡的美好情感。 
2、能大胆表述自己看到的各种桥，体验与同伴交流的乐趣。 
3、与同伴自由组合、大胆想象，画出各种造型不同的桥，体验合作快乐。 
大班音乐：看大桥 
活动目标：　　 
1、用连贯优美的歌声学唱歌曲《看大桥》，唱出歌曲起伏的感觉和赞美家乡的自豪。　　 
2、在熟悉旋律的基础上，借助图片理解记忆歌词，主动将歌词与旋律匹配并唱出来。　　 
3、增强爱家乡、爱自己生活的地方的情感。　　 
班音乐活动：鸭子上桥 
活动目标：
1、幼儿能充分感受歌曲的旋律、理解歌曲的内容。
2、学习演唱歌曲。
3、享受轻松、愉快的游戏氛围，发展幼儿的肢体力量，提高幼儿动作的协调性与平衡性。 
大班综合：认识立交桥 
活动目标 
1、尝试利用曲线和直线的穿插进行构图，表现盘绕的立交桥。 
2、知道立交桥是现代城市的重要标志，体会立交桥给人们生活带来的方便。 
大班综合：苏州古代的桥 
活动目标： 
1、通过观赏古代拱桥、梁桥的图片，感受造型简洁流畅和对称结构的均衡稳定，体验柔美与稳固的视觉感受。 
2、欣赏桥洞、桥墩、桥柱等有规律的变化和重复的设计，感受不同的韵律带给我们的不同美感。 
3、学习运用不同的材料来表现不同造型的桥，再现自己对不同造型美的理解，体验创作的乐趣。 
大班语言：小熊过桥 
活动目标： 
  1、用动画和图片创设情境，理解儿歌的意义。 
  2、分角色有表情的朗读儿歌并创编表演动作。 
  3、培养幼儿仔细观察角色大胆表演动作的兴趣。 
大四：主题《苏州的屋? 苏州的房》 
幼儿园大班音乐教案：数高楼 
活动目标： 
1、学唱歌曲《数高楼》，唱清歌词，念准数高楼时的节奏型。 
2、在了解苏州发展的基础上，掌握歌曲，学玩音乐游戏“数高楼”。 
3、边唱歌边与同伴按《数高楼》的节奏合作用双拳逐个依次累加成“高楼”。 
4、体验与同伴合作玩游戏带来的乐趣。 
线描画教案：我的家 
活动目标：  
1、欣赏线描画苏州建筑的外形和内部结构，巩固学习人物画，表现人物在家里的活动。 
2、学习用简单的图形建构房子的造型，并尝试大胆地表现房子里的设施和简单的人物形象。 
3、大胆地表现房子侧面的结构，乐意与同伴分享《我的家》。 
中班美术教案：我的家 
活动目标： 
能用纸折好房子，粘贴在纸上，并添画出花、草、树等其他物体。 
重点：学习用正方形的纸这房子。 
难点：折出房子两边的尖角，并能发挥想象添画景物。 
社会：忙碌的建筑工地 
目标： 
1.观察不同类型的建筑物，了解建筑物与人们生活的关系。 
2.了解建筑工人的工作环境和工作内容，知道楼房的建造需要很多人分工合作。 
大班社会活动:奶奶进城 
目标： 
1、  认识生活中一些常见的标志，了解其特征和作用。 
2、  萌发关心、帮助别人的情感。 
健康：帮忙把沙包运过小河 
目标 
1、提高幼儿控制身体平衡的能力和动作的协调性。 
2、激发幼儿对活动内容、动作变化的兴趣与想象力、创造力，鼓励幼儿大胆尝试新动作。 
语言：吴语童谣里的春天故事 
目标： 
1、欣赏儿歌，理解儿歌内容，学习用苏州话诵读童谣 
2、借助拍节奏、轮流学说儿歌。 
3、进一步在看一看、读一读中感受水灵灵的苏州在春天里的故事。 
幼儿园大班艺术绘画教案：盘门三景（此活动也可改为画虎丘塔） 
活动目标：
1、加深对苏州古城的认识，激发幼儿热爱家乡的情感。
2、发展幼儿对美术活动的兴趣。
3、学画盘门城楼梯形的主体结构，初步掌握建筑物由下往上画的基本方法，引导幼儿能对称、均衡的安排画面。
中班组： 
我们中班年级组，主要通过旅游文化这条线索去挖掘关于整个课题研究的框架。根据查找资料，我们发现2012年度苏州旅游节庆活动非常多。通过整合，我们挑选了一些具有代表性的活动。我们通过这些活动可以生成几个主题，在主题中产生各类艺术活动。 
中一：采摘 
大班音乐：采茶 
活动目标 
１、培养幼儿活泼向上的欢乐情绪，体验劳动的快乐，激发幼儿对舞蹈艺术的热爱之情。 
２、培养幼儿的节奏感、乐感、表演及自由创编能力，体会繁忙的采茶场面与气氛。 
３、让幼儿了解中国是茶的故乡，并帮助幼儿知道采下的茶叶经过简单加工可以泡水喝，喝茶有益于健康。 
大班音乐：采茶扑蝶 
活动目标： 
1、初步感受民歌的特点。 
2、学习采茶舞的基本动作,发展幼儿的模仿智力。 
3、学习调整自己的动作与同伴协调一致。 
中班美术活动? 奇妙的水果树 
活动目标： 
1．能画出常见的水果形状，用圈涂的方法均匀涂色，并能装饰水果树。 
2．知道秋季是水果丰收的季节，感受秋季丰收的喜悦。 
中班语言：七个阿姨来摘果 
活动目标： 
1、幼儿知道儿歌名称，了解儿歌的内容，学会有感情朗读儿歌； 
2、进一步熟悉水果，并初步学会创编儿歌。 
中班语言《七个妞妞来摘果》 
活动目标： 
1.感知理解儿歌，了解儿歌的韵律和特点，正确发出易混淆的字音：七、一、提、李、栗、梨。　　 
2.通过轮流接说儿歌、拍身体动作念儿歌等方式，感知儿歌的节奏，并尝试仿编儿歌的动作。　　 
3.喜欢念儿歌，能于老师同伴一起愉快的表演儿歌。 
中班语言活动《采菱谣》 
活动目标： 
１、了解家乡特产南湖菱的特殊采摘方式 
２、尝试用嘉兴方言朗诵儿歌，激发、培养幼儿热爱家乡之情。 
中班综合：好吃的马兰头 
活动目标： 
1、引导幼儿寻找、观察、采摘马兰并制作马兰食品。 
2、通过感知、寻找、比较，进一步激发幼儿探索野生菜的兴趣和欲望。 
3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。 
中班艺术活动：节奏乐摘果子 
活动目标： 
1、培养幼儿的节奏感及对节奏活动的兴趣。 
2、让幼儿初步掌握轮奏及看指挥演奏的方法，体验合作成功的快乐。 
中二：我的旅游节（设计活动适合大班） 
美术欣赏：美丽的彩船 
活动目标 
1、欣赏彩船图片，感受彩船的造型美和色彩美。 
2、仔细观察，学习用语言表达自己对彩船的感受。 
3、尝试两个幼儿共同制作彩船，体验合作的快乐。 
手工：折纸船 
活动目标： 
1、能按要求会翻小正方形变成三角形。 
2、培养幼儿手指的灵活性及根据图示折纸的能力。 
音乐欣赏：苏州好风光 
活动目标： 
１、让幼儿在音乐欣赏中感受歌曲曲调悠扬抒情的特色，知道《苏州好风光》是苏州市市歌。 
2、激发幼儿从小了解苏州、喜爱苏州的情感。 
安全：乘船安全 
活动目标：  
1、了解观看彩船巡游时需注意安全，遵守秩序，不推挤。 
2、知道水上交通工具的特殊性，提高幼儿的自我保护能力，。 
健康：彩虹船 
一、目标： 
1、尝试彩虹船的多种玩法，并练习负重手脚着地屈膝爬的动作。 
2、培养幼儿动作的灵敏性、协调性和坚持性。 
中三：多彩的节日 
1、美术：看花灯 
活动目标： 
1.复习巩固已学知识，利用画、剪、贴的方式制作花灯。 
2.体验合作的快乐。 
美术：赛龙舟 
目标： 
1、学习画龙舟的外形。 
2、学习用各种线条装饰线条。 
美术：做月饼 
活动目标：
1.知道中秋节的由来，体验节日欢乐气氛，知道中秋节要吃月饼的传统习俗。
2.了解月饼的制作过程，发展团、压 、切、扣等技能。能选择小木棒等辅助工具刻花纹。
3.让幼儿发挥想象力，利用废旧物品装饰月饼表面，培养幼儿创新能力。 
社会：元宵节 
活动目标： 
1、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。 
2、积极参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的快乐。 
社会：端午节 
目标： 
1． 了解端午节的由来，敬重屈原。 
2． 知道端午节是中华民族的传统节日，了解有关节日的一些风俗活动。 
社会：中秋节 
活动目标：
1、认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。
2、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。
3、体验分享、合作的快乐。
音乐：大家来看灯 
活动目标： 
1．学习新授歌曲，理解歌曲内容。 
2．感受音乐活泼、快乐的旋律，知道用快乐的声音去演唱表演。 
音乐：赛龙舟 
活动目标。 
1． 培养幼儿热爱社会、热爱生活的情感：同时了解风土习俗。
2． 通过游戏，提高幼儿听觉敏锐性，培养节奏感。
3． 感受乐曲共有四乐句，每乐句最后一拍为停拍。 
音乐：爷爷为我打月饼 
活动目的： 
１、使幼儿知道歌曲的名称，并且能感受歌曲所表达的情绪。　　 
２、培养幼儿对音乐的感受力 和表现力。 
３、加深幼儿对我国民族节日的理解，培养幼儿的爱国情感。 
中四：百花齐放 
科学：四季花卉 
活动目标： 
1、交流、分享几种具有明显季节特征的花：迎春花、桃花、荷花、菊花、桂花、腊梅花。 
2、通过观察和操作活动，加深对四季花卉的认识。 
3、产生关心、爱护花卉的情感。 
手指点画《桂花》 
目标： 
1、通过观察了解桂花的主要特征。 
2、学习用手指点画的方法表现秋天桂花的美景。 
美术：金灿灿的油菜花（添画） 
目标： 
1、通过观察了解油菜花的主要特征。 
2、学习分工合作用线条和色彩表现春天油菜花金灿灿的美景。 
社会活动：苏州桂花香 
活动目标： 
1．通过看看、闻闻、摸摸、尝尝等活动让幼儿了解桂花的特征和用途。 
2. 知道桂花是苏州的市花，有热爱家乡、热爱大自然的情感。。 
2．耐心、细致地捡桂花，感受其中的快乐。 
音乐《八月桂花遍地开》 
活动目标： 
1．了解歌词内容，初步学唱歌曲，并能用歌声表现民歌的欢快风格。 
2．在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作来表现歌曲。 
3．轻声演唱，和大家声音保持一致。 
音乐《花儿朵朵开》 
活动目标： 
1、熟悉《赶花会》乐曲的旋律及ABA结构，感受乐曲快乐的情绪。 
2、创编各种游泳的动态姿势和百花开放的不同造型。 
3、在与同伴共同表演时，会寻找空地方，学会协调表演。 
美术：插花 
活动目标： 
1、了解插花的几种方式，根据不同的容器学习插花组合。巩固用绕卷的方式制作糖果花。 
2、学说祝福的话语，会用祝福表达对自己身边人的关心。 
剪纸：美丽的小花园 
活动目标： 
在《美丽的小花园》美术活动中，能够剪出各种不同花边的花朵。 
愿意创造出不同花边的花朵，能摸索出大小花的剪法。 
活动准备：剪刀、彩纸若干 
美术活动：一瓶盛开的鲜花 
活动目标： 
1、通过观察花的结构和形态，学习用点、线、面进行有趣的装饰。 
2、能感受美，表现美，体会画画的快乐。 
中班音乐：《茉莉花》 
活动目标： 
1、通过让幼儿欣赏，使幼儿初步知道《茉莉花》是一首苏南地区的民歌，使用了萨克斯演奏。 
2、根据图谱感受乐曲ABA结构，并能感受 A段音乐的起止，能按音乐的节奏用动作来表现。 
3、鼓励幼儿乐意与同伴合作，分角色进行表演。

小班组： 
本学期我们幼儿园进行的课题为“童眼看苏州——地域性城市文化背景下的幼儿艺术教育的实践研究”，我们小班组负责的苏州美食文化这一内容。以下是我们所设计的主题及教学内容。 
小一：苏州特色美食 
中班健康：我给外婆送小吃 
目标：1、练习绕物跑的能力，提高动作的协调性。 
2、遵守良好的游戏规则。 
中班音乐：欣赏苏州民歌《苏州好风光》 
活动目标： 
知道这是一首优美动听的苏州民歌。 
能感受歌曲的情绪和优美曲调。 
中班音乐活动：苏州好地方 
活动目标： 
1、在学会苏州评弹《九连环》的基础上，尝试续编有关苏州特产的快板词。 
2、通过活动发展幼儿的创造性思维及语言表达能力。 
3、激发幼儿爱家乡的美好情感，以及对民族音乐的喜爱。 
中班美术活动：一起来做粽子糖 
活动目标： 
学习用橡皮泥做粽子糖，并用辅助材料包装 
在动手制作粽子糖的过程中，进一步对苏州特色美食产生兴趣 
小二：甜甜的青团子 
小班综合：青团子 
活动目标： 
1、认识青团子，了解青团子的做法和来历。 
2．通过学习和认识知道青团子是我们家乡的特产之一。 
3、通过学习使幼儿了解我们的家乡，热爱自己的家乡。 
小班社会：参观黄天源 
活动目的： 
1、通过参观黄天源，幼儿了解有关黄天源内青团子的制作和加工步骤。 
2、在看看讲讲吃吃的过程中，激发幼儿珍惜食物的情感。 
小班手工：家乡的青团子 
活动目标： 
1、运用各种感官了解青团子的特征。 
2、交流探索制作青团子的方法，学习搓、捏、团圆等技能。 
3、知道青团子是家乡的特色糕点之一，激发幼儿热爱家乡的情感。 
小三：茶 
大班美术活动《茶叶包装设计师》 
目标： 
1．引导幼儿根据自己的认识、想象设计碧螺春茶叶罐的外包装，提高幼儿的想象力及创新能力。2．培养幼儿认真作业的良好学习习惯。 
3．激发幼儿热爱家乡的情感。 
大班社会活动 碧螺春 
活动目标： 
1、知道苏州特产碧螺春，初步了解茶叶的制作过程； 
2、在体验、讨论和观赏过程中，了解茶与人们生活的关系，感受中国的茶文化。 
社会：参观江南茶文化博物馆 
教学目标： 
通过实地参观、观摩，更直观地了解碧螺春茶叶的历史、文化。 
小四：甜蜜的苏州水果 
主题目标： 
1．能正确说出几种苏州特产的水果名称，并了解其典型特征。 
2．能用看一看、闻一闻、尝一尝、摸一摸等多种方法，辨别多种水果。 
小班语言：枇杷树 
活动目标： 
1、通过朗诵诗歌，初步领略问答歌的结构特点和语言风格。 
2、要求幼儿较有节奏地朗诵诗歌，读出问句的语调。 
3、巩固有关的知识。 
小班科学《枇杷》 
目标： 
1、运用图片引导幼儿比较枇杷的颜色、大小、多少。 
2、采用实物，让幼儿感知枇杷的形状、颜色、大小、多少。 
3、让幼儿通过品尝，目测核的多少。 
小班美术：枇杷 
活动目标： 
1、引导幼儿学习用圈涂或画椭圆形涂色表现枇杷的方法，用两条斜线相交表现枇杷的柄。 
2、引导幼儿学习选用几种颜色进行作画，表现出枇杷一柄多果的特征。 
3、鼓励幼儿大胆作画，自由表现，培养幼儿作画的兴趣。 
小班健康：摘枇杷 
活动目标： 
1、学业习纵跳触物的技巧 
2、在游戏中注意安全，遵守游戏规则 
小班综合教案:《好吃的杨梅》 
活动目标： 
1、感知杨梅的基本特征，愿意用简单的语言描述自己的发现。 
2、尝试用不同的方法运杨梅，并能用正确的动词进行表达，体验丰收的乐趣。 
3、提高认读汉字的兴趣。 
托班： 
托一：虎丘花潮 
大班美术：花中的蝴蝶（剪纸） 
目标：???? 
1、学习小花的折剪方法，会用剪刀在其边缘剪出空缺。 
2、感受剪纸的美以及体验协作成功的快乐。 
大班音乐活动《蝴蝶花》 
活动目标 
1、引导幼儿积极、主动地参与各种与音乐有关的活动，在活动中充分获得愉悦和美感； 
2、创造性地用声势、声音表现自己对音乐的理解； 
3、鼓励幼儿能够根据音乐稳定地表现节拍。 
大班欣赏活动《刺绣》 
活动目标 
1、知道刺绣是苏州的民族艺术。 
2、感受刺绣图案独特的立体效果及丰富绚丽的色彩。 
3、初步了解刺绣所需的工具和基本进程，对刺绣活动产生兴趣。 
打击乐：采茶扑蝶 
活动目标 
1、在熟悉乐曲的基础上，尝试通过创编身体动作总谱来进行打击乐器的演奏； 
2、根据乐曲的旋律，用不同力度的身体动作来表现歌曲欢快的情绪。 
大班科学活动《认识茶叶》 
活动目标： 
1、引导幼儿认识茶树，了解茶树的生长过程。 
2、让幼儿学习采摘茶叶，体验劳动的辛苦和快乐。 
3、教育幼儿爱护茶树，不能攀折。 
社会：参观茶厂学制茶 
活动目标： 
1、让幼儿了解制茶的过程及方法。 
2、让幼儿知道制茶工人的辛苦，教育幼儿尊敬劳动人民，并珍惜劳动成果。 
3、引导幼儿运用正确的礼貌用语称呼他人，培养幼儿积极主动与人交往的能力。 
社会：品尝茶叶学泡茶 
活动目标： 
1、让幼儿知道茶叶有红茶、绿茶、还有花茶。 
2、了解茶叶的作用：解渴，对人有保健作用，并学习泡茶。 
3、激发幼儿爱家乡的情感。 
大班社会活动：《茶乐》 
活动目标： 
1、激发幼儿的探索欲望，运用各种感官认识茶的特征、用途。 
2、学习用语言表达自己的探索和感受，尝试用记录形式记录茶叶的加工制作程序。 
3、尝试选择游戏活动，体验游戏的乐趣。 
4、增进幼儿对家乡茶的了解，激发热爱家乡的情感，尊重茶农与制茶师傅的劳动，并亲身体验劳动辛苦与快乐。 
大班舞蹈 《采茶扑蝶》 
活动目标： 
1、启发幼儿按音乐节奏手眼协调做采茶的动作。 
2、引导幼儿根据欢快的舞曲旋律和自己的想象创编轻盈而又快捷的扑碟动 作，培养幼儿用舞蹈表现美的能力。 
3、培养幼儿热爱劳动的情感。 
托二：正月十五"闹花灯"
小班语言：好看的花灯 
活动目标： 
1．欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。 
2．尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。 
小班美术活动：做花灯 
活动目的： 
1、让幼儿学习运用重叠折剪的机能制作华灯。 
2、让幼儿在活动中相互交流，体验元宵节的民俗风情，感受生活美。 
小班科学活动 ：美丽的花灯 
活动目标： 
1.了解闹花灯是元宵节的传统习俗之一，感受节日的欢快气氛。 
2.利用视觉、触觉等多种感官了解花灯的多种造型、大小、颜色等外部特征。 
3.能大胆表达自己的发现并初步尝试与同伴交流自己的发现。 
小班综合活动：数花灯 
活动目标： 
1、 激发幼儿学习序数的兴趣。 
2、 提高幼儿准确运用序数词表示物体排列次序的能力。 
3、 引导幼儿学习从不同方向辨别7以内的序数，能在教师帮助下尝试正确说出观察结果。 
小班音乐活动《看花灯》 
活动目标： 
1、学习合拍双脚跳和走圆圈，能区分乐段做音乐游戏。 
2、体验元宵节看花灯、玩花灯的快乐。 
托三：轧神仙 
活动一：说说家乡的扎神仙庙会（谈话） 
目标： 
1、知道扎神仙是我们苏州的一种传统习俗，也是我们家乡的一种节日。 
2、了解一些扎神仙的具体内容。 
活动二：庙会话安全（安全） 
目标： 
1、知道扎神仙是我们苏州的一种传统习俗，也是我们家乡的一种节日。 
2、知道扎神仙时人很多，要注意安全。 
活动三：一同扎神仙（亲子活动） 
1．提出参观前的注意事项。 
2．组织亲子活动——扎神仙。在逛神仙庙会的过程中，教师随机组织幼儿进行讨论。 
在逛庙会时重点引导孩子们认识一些神仙庙会上特有的食物、日用品以及玩具，以感受庙会的热闹。一起观察神仙庙会上的表演中用的面具和服饰等等。 
3．参观后讨论：你看到了什么？ 
活动四：逛庙会（综合） 
活动目标： 
1．庙会是我们的一种传统习俗也是我们家乡的一种节日。 
2．体验和朋友、家人一同逛庙会的乐趣。 
活动五：制作神仙帽（艺术） 
活动目标： 
1、通过欣赏漂亮的帽子，引导幼儿感受生活中的美。 
2、在装饰帽子的活动中，鼓励幼儿大胆的自由涂色、添画花纹。

苏州是一座具有两千五百年历史的文化古城，传统文化内容丰富；同时苏州又是一座经济生活高速发展的城市，现代文明快速发展。近年来，苏州越来越重视城市文化的建设和推广，各类型多层次的文化艺术活动层出不穷。孩子们生活在这样特定的文化背景中，能感受到苏州历史与现实、古老与时尚、外地文化与本地文化兼容并蓄，交汇互存的城市特征。这些现象引起我们的关注和重视，教师产生了要挖掘地域性城市文化并使之成为园本课程中的资源想法。当然吴文化历史源远流长，博大精深；现代文明形式多样，表现各异，如何从儿童的视角选择传统及多元的文化传承是需要谨慎思考并值得深入研究。 
杨晓晶：前阶段我们已经进行了一系列资料的收集和整理，并且大家也设计了许多相关的主题教学内容，本次活动我们以具体活动安排为讨论内容，大家集思广益，积极发言。 
以月份为主线，一学期五个主题，综合活动全面铺开，结合旅游节等活动，根据托小中大各个年龄班幼儿的特点，设定不同活动目标、内容深度。以苏州的地域性特色出发，挖掘各类教学内容。 
讨论结果如下： 
九十月份： 
围绕苏州特色时令水果、庙会开展。 
小班的切入点为时令水果，包括葡萄、石榴、板栗等。 
中班的切入点为水八仙，包括藕、鸡头米、螃蟹等，可以以此为主题进行创意美工、童谣的教学内容。 
大班关注时令的庙会，可以围绕苏州民歌《茉莉花》、《苏州好风光》、《担鲜藕》等，在了解苏州传统文化的基础上进行教学创新。 
十一十二月份： 
围绕苏州园林的建筑特色开展，偏向于以美术活动为主要开展形式。 
小班切入点为园林里各式各样的桥，桥文化也是苏州极具特色的文化之一。 
中班切入点为园林里的花窗、各类图案等，让孩子们在观察了解的基础上利用自己已掌握的表达技巧反应出对图案的理解。 
大班切入点为园林的建构与文化，将园林的各个元素结合，构建属于自己的特色园林。 
一二月份： 
围绕苏州的各色民俗秀、冬至腊八等民俗节日，开展以童谣为主线结合苏州戏曲文化，开展以音乐活动为主要形式的教学活动。 
三四月份： 
围绕现代城市生活，以参观花船巡游、城市美术馆、各色艺术中心、各类舞蹈表演等为经验积累，以孩子的眼光去发现现代苏州的美，艺美术或音乐的形式来表现现代苏州的美。 
五六月份： 
围绕时令苏州特色，包括采摘节（时令杨梅、枇杷）、各类游乐活动、苏州特色工艺品（檀香扇、苏绣）等为切入点开展各类活动。