美术欣赏：公交站台

郑微薇

设计意图：

    最近，我们班在开展苏州园林艺术欣赏的课题活动，孩子们欣赏了很多的苏州园林，他们惊喜的发现，我们幼儿园门口的公交车站和苏州园林的建筑风格很相似，因此，我们设计了这个活动。

活动目标：

1、 引导幼儿从屋顶、柱子、座椅、窗户、站牌和建筑材料几个方面对比欣赏公交站台，感受古典与现代建筑不同的美。

2、 引导幼儿使用不同材料创造性的表现公交站台。

3、 激发幼儿热爱家乡的情感。

活动准备：

手偶；PPT；吸管、魔法玉米、卡纸

活动过程：

一、导入

1、 出示手偶：大家好，我叫乐乐，我是来苏州旅游的，你们可以给我做一回小导游，带我一起去游玩吗？

二、对比欣赏公交站台

（一）整体欣赏

2、 教师：我要先去拙政园，我应该在这三个站台中的哪一个下车呢？你为什么觉得是这个站台呢？

3、 教师：你觉得这个站台像什么？你看到它想到了什么？

4、 教师：它上面有什么装饰是你在园林里见过的？

5、 揭晓答案，并提问：这个站台给你什么感觉？站台周围的房屋、街道给你什么感觉？

6、 教师：拙政园真好玩，我还想去园区的摩天轮，那我又应该在哪个站台下车呢？为什么？

7、 教师：你觉得这个站台像什么？你看到它想到了什么？

8、 教师：这个站台给你什么感觉？站台周围的房屋、街道给你什么感觉？

9、 总结：古城区里很多的站台都是模仿园林建筑的形式，有像亭子一样的屋顶，墙上有漏窗、字画，好像园林里的回廊，比较仿古，和周围的小桥流水、粉墙黛瓦建造在一起十分协调，体现了我们苏州的传统文化。而新区和园区的站台大多比较现代，线条流畅简单，和周围时尚的高楼大厦一起很协调，展现了我们苏州现代化的一面。

（二）细节欣赏

1、 教师：苏州真是太好玩了，乐乐我觉得你们的公交站台真有特色，我很喜欢哦，所以我也设计了两个园林式和现代式的站台想送给大家，可是我不小心把我的设计图弄乱了，你们能再帮帮我吗？

2、 出示图片，分别比较。

（1）      屋顶与墙面：你觉得他们有什么不一样呢？你在屋顶上看到了什么？墙面上有些什么？你觉得哪个是园林式站台的屋顶和墙面，哪个是现代的？

（2）      椅子：这两个椅子有什么不一样？椅子是什么样子的？你觉得哪个是园林式站台的椅子，哪个是现代的？让我们放在一起试一试看看。

（3）      站牌：这两个站牌有什么不一样？分别给你什么感觉？试一试分一分。

3、 根据比较结果分类组合成两个站台。

三、幼儿合作设计站台

1、 出示多个站台的图片：除了我们刚才看的两种类型的公交站台，世界上还有各种各样的站台，你喜欢哪一个呢？你喜欢它的什么地方呢？

2、 总结：每个公交站台都有自己独特的地方，体现了当地的文化特色，设计师在设计这些站台的时候都把它当成了一件艺术品来对待。今天老师也想请我们小朋友自己动手来设计一个公交站台，你想设计什么样子的呢？

3、 请幼儿讨论设计想要制作怎样的站台，如何分工，安排好自己制作站台的哪个部分。

4、 指导幼儿制作。

5、 展示幼儿制作的站台，游戏：坐公交车。

效果检查：

    前面的欣赏活动花了比较长的时间，而且幼儿的词汇有限，表达效果不是很好。后面的制作活动需要的时间也比较长，但是制作效果还是比较理想的。